בחיפוש ספר (aka DieBuchSuche) - מנוע החיפוש של כל הספרים.
אנו מחפשים ביותר מ-100 חנויות עבור ההצעה הכי טובה שלך -. בבקשה חכה…
- למשלוח עברית (לשנות כדי GBR, USA, RUS, EGY, SYR, JOR, LBN, LBN, DEU)
ליצור מראש

כל הספרים עבור 9783639407914 - שקלו את כל

ארכיון כניסה:
9783639407914 - Marcus Fredebeul: Situiertes Lernen und Blended Learning: Didaktische Konzeption und  methodische Gestaltungsansätze - ספר

(?):

Situiertes Lernen und Blended Learning: Didaktische Konzeption und methodische Gestaltungsansätze (2012) (?)

משלוח: גרמניההספרים הגרמנית. זה ספר בכריכה רכהספר חדש
ISBN:

9783639407914 (?) או 3639407911

, בגרמנית, 104 דפים, AV Akademikerverlag, כריכה רכה, חדש
Taschenbuch, Label: AV Akademikerverlag, AV Akademikerverlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2012-05-10, Studio: AV Akademikerverlag, Verkaufsrang: 2689375
מילות מפתח: Bilanzen & Bilanzanalyse, Buchführung, Finanzbuchhaltung, Handels- & Steuerbilanz, IAS (International Accounting Standards), Jahresabschluss, Konzernrechnungslegung, Lohnbuchhaltung, Rechnungswesen, Bücher, Business & Karriere, Bilanzierung & Buchhaltung, Fachbücher, Pädagogik, Schulpädagogik
נתונים 18/10/2014 08:22h
ISBN (סימונים חלופי): 3-639-40791-1, 978-3-639-40791-4
ארכיון כניסה:
9783639407914 - Fredebeul, Marcus: Situiertes Lernen und Blended Learning: Didaktische Konzeption und methodische Gestaltungsansätze - ספר

(?):

Situiertes Lernen und Blended Learning: Didaktische Konzeption und methodische Gestaltungsansätze (2012) (?)

משלוח: גרמניההספרים הגרמנית. זה ספר בכריכה רכהספר חדשהדפסה חדשה
ISBN:

9783639407914 (?) או 3639407911

, בגרמנית, AV Akademikerverlag, כריכה רכה, חדש, הדפסה חדשה
This item is printed on demand for shipment within 3 working days.
נתונים 18/10/2014 08:22h
ISBN (סימונים חלופי): 3-639-40791-1, 978-3-639-40791-4
ארכיון כניסה:
9783639407914 - Marcus Fredebeul: Situiertes Lernen und Blended Learning - ספר

(?):

Situiertes Lernen und Blended Learning (2012) (?)

משלוח: גרמניההספרים הגרמנית. זה ספר בכריכה רכהספר חדשהדפסה חדשה
ISBN:

9783639407914 (?) או 3639407911

, בגרמנית, Av Akademikerverlag Mai 2012, כריכה רכה, חדש, הדפסה חדשה
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der expandierende technologische Fortschritt führt zu einer weltweiten Vernetzung. Wissen wird zu einem strategischen Wettbewerbsfaktor. Ständige Weiterbildung ist eine elementare Bedingung langfristigen Erfolgs in einem globalen Umfeld. Unter dem Begriff Blended Learning sind neue Formen des Lernens entstanden, die im Privat- wie auch im Berufsleben Wege aufzeigen, lebenslang zu lernen und Lernen mit dem Beruf zu verbinden. Die stetige Annäherung der Lebens- und Arbeitswelt verlangen zunehmend die Angleichung von Lern- und Praxissituationen. Situiertes Lernen im Blended Learning ermöglicht eben diesen Anschluss des Lernens an die Praxis. Wie muss nun Blended Learning gestaltet werden, damit situiert gelernt, die zunehmende Informationsflut verarbeitet und das angeeignete Wissen in zukünftigen Praxissituationen angewendet werden kann Diese und andere Fragen werden von dem Autor Marcus Fredebeul fundiert und strukturiert behandelt. Neben den grundlegenden Ausführungen zum Blended Learning - Konzept werden das didaktische Prinzip situierten Lernens aus lerntheoretischer Sicht ergründet und anschließend die methodischen Gestaltungsansätze situierten Lernens im Blended Learning aufgezeigt. Dieses Buch richtet sich an alle Ausbilder, Dozenten oder Lehrkräfte sowohl in der Weiter- und Erwachsenenbildung als auch in der Schule und Hochschule. 104 pp. Deutsch
יותר…
נתונים 18/10/2014 08:22h
ISBN (סימונים חלופי): 3-639-40791-1, 978-3-639-40791-4
ארכיון כניסה:
9783639407914 - Fredebeul, Marcus: Situiertes Lernen und Blended Learning - ספר

(?):

Situiertes Lernen und Blended Learning (?)

משלוח: גרמניההספרים הגרמנית. זה ספר בכריכה רכהספר חדש
ISBN:

9783639407914 (?) או 3639407911

, בגרמנית, Av Akademikerverlag, כריכה רכה, חדש
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der expandierende technologische Fortschritt führt zu einer weltweiten Vernetzung. Wissen wird zu einem strategischen Wettbewerbsfaktor. Ständige Weiterbildung ist eine elementare Bedingung langfristigen Erfolgs in einem globalen Umfeld. Unter dem Begriff Blended Learning sind neue Formen des Lernens entstanden, die im Privat- wie auch im Berufsleben Wege aufzeigen, lebenslang zu lernen und Lernen mit dem Beruf zu verbinden. Die stetige Annäherung der Lebens- und Arbeitswelt verlangen zunehmend die Angleichung von Lern- und Praxissituationen. Situiertes Lernen im Blended Learning ermöglicht eben diesen Anschluss des Lernens an die Praxis. Wie muss nun Blended Learning gestaltet werden, damit situiert gelernt, die zunehmende Informationsflut verarbeitet und das angeeignete Wissen in zukünftigen Praxissituationen angewendet werden kann? Diese und andere Fragen werden von dem Autor Marcus Fredebeul fundiert und strukturiert behandelt. Neben den grundlegenden Ausführungen zum Blended Learning - Konzept werden das didaktische Prinzip situierten Lernens aus lerntheoretischer Sicht ergründet und anschließend die methodischen Gestaltungsansätze situierten Lernens im Blended Learning aufgezeigt. Dieses Buch richtet sich an alle Ausbilder, Dozenten oder Lehrkräfte sowohl in der Weiter- und Erwachsenenbildung als auch in der Schule und Hochschule.104 S. 220 mmVersandfertig in 3-5 Tagen, Softcover
יותר…
נתונים 18/10/2014 08:22h
ISBN (סימונים חלופי): 3-639-40791-1, 978-3-639-40791-4
ארכיון כניסה:
9783639407914 - Marcus Fredebeul: Situiertes Lernen und Blended Learning - ספר

(?):

Situiertes Lernen und Blended Learning (2012) (?)

משלוח: גרמניההספרים הגרמנית. זה ספר בכריכה רכהספר חדשהדפסה חדשה
ISBN:

9783639407914 (?) או 3639407911

, בגרמנית, AV Akademikerverlag Mai 2012, כריכה רכה, חדש, הדפסה חדשה
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Der expandierende technologische Fortschritt führt zu einer weltweiten Vernetzung. Wissen wird zu einem strategischen Wettbewerbsfaktor. Ständige Weiterbildung ist eine elementare Bedingung langfristigen Erfolgs in einem globalen Umfeld. Unter dem Begriff Blended Learning sind neue Formen des Lernens entstanden, die im Privat- wie auch im Berufsleben Wege aufzeigen, lebenslang zu lernen und Lernen mit dem Beruf zu verbinden. Die stetige Annäherung der Lebens- und Arbeitswelt verlangen zunehmend die Angleichung von Lern- und Praxissituationen. Situiertes Lernen im Blended Learning ermöglicht eben diesen Anschluss des Lernens an die Praxis. Wie muss nun Blended Learning gestaltet werden, damit situiert gelernt, die zunehmende Informationsflut verarbeitet und das angeeignete Wissen in zukünftigen Praxissituationen angewendet werden kann Diese und andere Fragen werden von dem Autor Marcus Fredebeul fundiert und strukturiert behandelt. Neben den grundlegenden Ausführungen zum Blended Learning - Konzept werden das didaktische Prinzip situierten Lernens aus lerntheoretischer Sicht ergründet und anschließend die methodischen Gestaltungsansätze situierten Lernens im Blended Learning aufgezeigt. Dieses Buch richtet sich an alle Ausbilder, Dozenten oder Lehrkräfte sowohl in der Weiter- und Erwachsenenbildung als auch in der Schule und Hochschule. 104 pp. Deutsch
יותר…
נתונים 23/09/2015 17:21h
ISBN (סימונים חלופי): 3-639-40791-1, 978-3-639-40791-4

9783639407914

למצוא את כל הספרים זמינים עבור מספר ISBN שלך 9783639407914 השוואת מחירים במהירות ובקלות, להזמין מיד.

ספרים נדירים הזמינים, ספרים משומשים, ספרים יד שנייה של הכותרת "Situiertes Lernen und Blended Learning: Didaktische Konzeption und methodische Gestaltungsansätze (German Edition)" מ Fredebeul, Marcus לגמרי מפורטים.

3883780324 strategisches personalcontrolling